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南开大学教授畅谈“学术精神、学术思想与学术

发布时间:2017-12-03 阅读:

  南开大学教授谈论“学术精神,学术思想和学术方法”

  “每个人都有自己的学术方法,但学术方法不能代替困难的研究过程。” 10月18日,武警学院综合教学楼D406室,国内外知名学术专家,南开大学教授孟萌伟教授博士生导师,结合自己的教学和科研经验,与研究生谈“学术精神学术思想和学术方法“。严孟伟指出,学术精神是学术奉献的追求,主要解决的是学术研究的问题。学术研究是研究生的职责,最终要进行的学术研究必须首先是学术研究的正确对待。目前,学者们将学术研究的态度分为两类:一类是主要关心的问题,即学术研究是针对很多直接和特定的目的,而学术研究则被用来作为谋生或致富的手段。这种治疗是学术性的研究的态度是难以坚持下去的。另一类可以说是学术研究作为一种个人生命的终极关怀,在追求学术研究上坚持不懈地追求自我价值,实现生存价值和学术研究的统一。因此,在学术研究中,只有少数人能获得能够证明自己能力和价值的幸福,但这种持续的幸福需要艰苦的努力才能获得。 \\ u0026 \\ u0026 \\ u0026 \\ u0026如何提高学术研究?严孟伟认为,首先全面掌握信息,这是最基本的学术研究问题,也是一个不断积累的过程。其次是确定研究方向和课题。这需要广泛浏览,阅读学术期刊,在讨论中寻找热门话题,并关注阅读学术评论。再次,是要找出要读的书。这是知道你完全获得并阅读信息后,你必须努力学习。最后,要做好数据整理工作。要坚持下去,下定决心在每一段文章的前面添加小标题,以便以后搜索。 “学术思想的形成取决于问题的清醒认识,只要自己的学术问题清楚,就会有学术上的自信,我们可以做学术上的创新。对于学术思想的形成,阎孟伟提出了“首先,要在学术上评价学术思潮,形成自己的学术思想;其次,我们阅读信息摘要或复习资料,形成我们自己的学术观点;三是注重学术争议,找到学术问题的出发点;第四,学术空白,这需要大量的知识储备,而且还要考验意志和毅力。他告诉研究生:“只要注意以上几点,关注研究方法,就可以轻松实现学术创新。”在这方面,他讲了他经历的两件事:一名学生在学术辩论中找到灵感,最后取得了重要的研究成果。另一名学生则因国内研究薄弱环节对该领域的研究做出了重大贡献。 (作者:刘国英)[本文为gybs2007 2007-10-29 23:07重新编辑]

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